在廣州,小升初擇校嗎?給個建議

 

一位小升初專家對雙減下的義務教育學習關鍵與建議

人類的精英層面永遠是塔尖形式(每屆20%-10%),不可能人人是精英,也沒必要人人是精英,領導需要有人當,資本也要有人控制,但社會更需要的是執行層面的人多點,外賣需要有人送,工地要需要工人,工廠也要有廉價勞動力,大街也需要有人去掃,雖然現在有掃地車,但也要有人去開。

因此,義務教育實行雙減其實也是正常的,可以理解。

所以,一個班級,一個年級,有第一名,也有最后一名,尖子人畢竟是少數的,大部分都是中下層生。

人,從一出世就沒有絕對的平等,投胎什么樣的家庭,智商的高低等都是有所區別,所以,少部分的未來精英不管減不減,對他們影響也不是很大,他們自覺,自律,勤奮努力,向前前行,直至理想的佊岸!

當然,雙減讓不太想努力,又難成精英的大部分躺平,遠離焦慮,也是社會之福祉。

雙減情況下,不是全面卷對于堅持努力不懈的孩子其實是利好。因為大部分人都躺平的情況下,卷的人少了,競爭就沒那么激烈了。你只要稍微專心專注學業,加上勤奮,就很容易脫穎而出,成為精英層面的人。

雙減政策已經實施了兩三年,從中、高考的出題來著,中考逐漸偏簡單,考比較基礎的知識,一句話就是比孩子誰更細致,誰更認真,不太比智商。

相反高考出題這兩年偏難,特別是數學。這時候比的就是與生俱來的智商了,但單靠智商還不夠,還要勤奮與努力!

目前,中高考的政策導向可以理解為:

中考是義務教育的終結,主要檢驗基礎知識的教學扎不扎實,另外,就是成績都比較高比較好看,學生對家長、學校都有一個交代,大家都會比較滿意,大家“都是學霸的感覺”,全社會人人都有一個好心情,就不可減少社會的不穩定因素,全社會都肯定義務教育的卓越成果,你好我好大家都好!但后續該去哪里還去去哪里,各就各位。

而高考偏難,主要還是為了把義務教育中區分度不大的“同質學霸”中區分出真正的學霸,以便高等教育培養精英人才。這個時候,就是拼智商,拼基礎,拼努力的時候了,僅智商高,基礎一般,不努力是不行的,反之,如果沒有一定的基礎,智商也一般,高中時再努力,最多也只能去一個普通的大學。

因此,不管如何,首先要打好基礎,最低要求為了孩子能考上高中,為了讓孩子在九年義務教育小學、初中階段直到中考,能保持不敗,考上一個比較理想的高中,在高中階段再經過自己的努力而脫穎而出。

主要的關鍵點和建議如下:

1、語數英三科基礎必須扎實并提高,不能偏科。

從高中選科來看,主科語數英三科的各占150分,三科就是450分,高考總分750分,這三科如果成績好,不管選物理還是歷史都是沒問題的。特別是數學,在義務教育期間必須在基礎知識扎實的前提下提高深廣度。如果小學沒有好基礎,初就必定感到吃力,到高中根本不用讀了,語英就主要是不斷積累了,大量閱讀,當達到一定程度,量化才能質化。

2、字要寫好。文字書寫規范是學習的最基本的要求,也是考試能取得高分的重要保障。

從小學一年級開始,要培養書寫習慣,引導要求書寫規范,字體端正,頁面整潔,這是重中之重(連字都沒寫好的話,讀書不算入門),如果開始習慣沒有培養好,以后要改就難上加難了,書寫影響卷不分,印度分,在中考,高考中吃虧很大的!

字體端正,頁面整潔(當然最好能上升到字體漂亮的程度)的作業或者卷面,會令評判者特感舒服愉悅,擁有好感。對于有大部分內容仍采用主觀評判的文科來說猶為重要!

(特別現在是電腦閱卷,書寫規范,字體端正,頁面整潔是所有科目的基本要求,也是取得高分的有力保障)

3、培養良好學習習慣和理科做題習慣

第一步:初審題,認真將題目從頭到尾一個 一個字看一遍。

第二步:細審,一邊審題,一邊動筆在草稿紙上畫寫。

第三步:正式做題,步驟必須清晰,不能跳步。

1、盡量要先把括號內的運算完再開括號,千萬不要同時進行。

2、如果途中須開括號,注意需不需要變號。

3、能筆算盡量筆算,不要口算。

第四步:檢查。從題目到解題審核一遍。

第五步:全部做完試卷有時間,再認真審查自己沒什么把握的題,至于把握大的復核一次。

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